Digitales Klassenbuch

Wir haben heute die prinzipielle Freigabe für unsere Vorstellungen eines digitalen Klassenbuches bekommen – bis hin zu Fehlzeitenlisten, Unterrichtsdokumentation, Noten und automatisierte Elternbriefe.

Genaueres wird sich dann nach unserer ersten Umsetzung zeigen. Wir freuen uns natürlich noch über weitere Ideen und Vorschläge dazu.

 

Dateiserver & LANiS-Online & LANiS-PaedNet

Aktuell bastel ich (privat) an einer einfachen Dateiablage, die direkt mit den Lehrkräften (1) aus LANiS-Online (2) arbeiten kann und sich gut mit LANiS-PaedNet(3)  kombinieren lässt (und genau diese 3 Angaben sind der Grund, warum es keine fertige Lösung gab).

Ziele waren ursprünglich:

  • ausgewählte Ordner aus den frei zugreifbaren Netzlaufwerken von LANiS-PaedNet (also nicht den privaten Ordnern dort) online verfügbar zu machen – bei uns haben bspw. viele Fächer dort einen Austauschordner
  • eine separate Dateiablage (bspw. Formulare, Geko-Protokolle, etc.) auf der Schulhomepage überflüssig zu machen

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Lerngruppen-Listen

Eher als Abfallprodukt bin ich gerade bei einem neuen, kleinen Tool gelandet.

Hintergrund: Seit diesem Schuljahr helfe ich bei der Organisation des W(P)U-Angebotes meiner Schule. Die Wahlen dazu fanden über das Wahl-Tool im letzten Schuljahr statt (ebenso die Ausschreibung und Verteilung). Zum neuen Schuljahr gab es einige Klassenwechsel und viele neu hinzugekommene Schüler.

Und dann fiel die Bemerkung meiner stellvertretenden Schulleiterin, dass wir jetzt uns aus der LUSD die Schüler-Kurs-Zuordnung ausgeben müssen, um dann händisch durch die Listen zu schauen, wer noch keinem WPU-Kurs zugeordnet ist. Das ist zum einen sehr unübersichtlich und zum anderen auch natürlich fehleranfällig.

Also den Excel-Export genommen und ein bisschen gebastelt, bis ich diesen zerlegen konnte. Dadurch ergibt sich jetzt auch eine (halbwegs?) schöne Möglichkeit, solche Suchen direkt im Schulportal durchzuführen: „Zeige mir alle Schüler der 9. Stufe an, die nicht in Kurs X, Y, Z sind“ (oder auch: „Alle, die in mehr als einem dieser Kurse sind“).

Als Abfallprodukt hatte ich dadurch die kompletten Kurslisten mit den Schülern und den Lehrern. Und dann saß ich im Lehrerzimmer, wo eine geschätzte Kollegin darüber jammerte, dass sie wieder hunderte Namen per Hand in ihre Notenlisten eintragen muss, da unsere Ausdrucke (auch aus der LUSD) nicht den passenden Abstand für ihren Schulkalender haben.

Insofern ließ sich jetzt das Abfallprodukt so umwandeln, dass man direkt mit dem passenden Zeilenabstand im Schulportal die Liste zum Einkleben per 1-Klick generieren kann.

Hätte auch für die Schulleitung den Vorteil, dass man direkt die Rückmeldung von den Lehrern bekommen kann: „Hey, da sitzen aber zwei mehr bei mir drin!“ oder „… da fehlt aber …“. Wenn dann die Kurse in der LUSD überarbeitet und neu importiert, sieht die Lehrkraft auch gleich, dass alles stimmt.

Ich denke, dass beide Funktionen nicht nur bei meiner Schule sinnvoll wären und werde versuchen am Montag es bereits in einer ersten Version ins Schulportal zu integrieren. Weitere Wünsche und Rückmeldungen zu diesem schnell gebauten Modul nehme ich natürlich gerne entgegen.

Lehrerfotowand

Immer mehr Schulen veröffentlichen auf ihren Homepages Fotos der einzelnen Lehrkräfte – mit Namen,Kürzel, Funktion und der e-Mail-Adresse. Und immer mehr Kollegen weigern sich ein Foto abzugeben. Die Gründe dafür sind vielfältig und auch verständlich. Das hauptsächliche Argument ist dabei, dass die Fotos dann weltweit im Internet stehen.

Insofern doch eigentlich auch einfach lösbar (Achtung: 2 Lösungen):

Digitales Sekretariat

Es ist erschreckend mit wie viele Elan man nach den Sommerferien wieder durch die Schule läuft und dabei ganz neue Bereiche entdeckt. Die vielen grauen Kästen mit Vorlagen für irgendwelche Mitteilungen an das Sekretariat, den Vertretungsplan, die Hausmeister, … standen schon immer da.

Warum man das ganze Zettelchaos nicht auf e-Mail umstellt? Eigentlich zeitgemäß – wäre da nicht die Stolperfalle, dass man dann ganz ohne vorgegebene Eintragungsfelder irgendwas Wichtiges garantiert vergisst. Und woher weiß man dann, wer der Absender war?

Also doch eine technisch kompliziertere Lösung: Admin kann online per Platzhalter einfach Formulare basteln. Lehrkräfte und Schüler können diese ausfüllen und landen dann direkt im digitalen Schulfach bei der Person, an die sie gehen sollten. Die macht noch den Haken bei „okay“  oder „bearbeitet“ und der Formularsteller sieht das Ergebnis. Alles online, ganz ohne Papier und eigentlich wohl auch noch schneller.

Das sollte man doch eigentlich mal angehen ….

Entwicklung

This poll is closed! Poll activity:
Start date 02-07-2016 10:14:15
End date 01-08-2016 00:00:00
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Welches Online-Tool sollte im nächsten Jahr vorrangig entwickelt werden (Ausführungen zu den meisten finden sich weiter unten)?

In dem Bereich „Entwicklung“ geben wir Einblick in unsere aktuelle Entwicklungen und freuen uns über Wünsche, Rückmeldungen und weitere Ideen.

Aktuell finden sich hier die folgenden Beiträge:

 

Mittlerweile vollständig abgearbeitet und daher aus dem Entwicklungslabor entfernt wurden:

Konzepte, die aktuell erstmal vertagt wurden, sind:

Plätze buchen (in einer Liste)

Um einfach einen Platz in einer Veranstaltung zu buchen, gibt es viele Beispiele in der Schule:

  • Fortbildungen und Workshops am pädagogischen Tag (nur von LuL buchbar)
  • Aufführungen der Theater AG (von LuL, SuS und Öffentlichkeit/Eltern buchbar)
  • Listen für bestimmte Kurse (von SuS buchbar)
  • Der Schulfotograph kommt (von LuL als Klassenlehrer buchbar)
  • Bestellung von Taschenrechnern (von SuS buchbar)

[Für alles Spezielleres gibt es unser Wahl-Tool]

Insofern die Frage: Hängt ihr dabei auch jedes Mal an der Frage, wie man das in der heutigen Zeit richtig umsetzt? Eine tolle Lösung habe ich dabei bisher auch für meine Schule nicht gefunden. Und eigentlich darf es ganz einfach sein:

  • Irgendeinen Titel trägt das Ganze (und eine kurze Beschreibung)
  • Es wird festgelegt, wer buchen kann: LuL, SuS, Öffentlichkeit
  • Es gibt verschiedene Blöcke/Zeitfenster/Termine mit jeweils X Plätzen (und ggf. einer Nachrückliste sowie auch einer kurzen Beschreibung)
  • Im Adminbereich darf der, der das Ganze erstellt hat, Buchungen löschen und Personen von der Warteliste auf die Teilnehmendenliste verschieben und die Listen ausdrucken
  • Die, die gebucht haben, werden informiert: Deine Buchung wurde gelöscht bzw. du nimmst jetzt fest teil.

Was fehlt für deine Schule?

5 Fragen

Vielleicht ist es eine methodische Philosophie, vielleicht aber auch einfach nur eine Art mit der ich gut fahre. In meinen Mathematik-Oberstufenkursen gibt es immer wieder 5-Multiple-Choice-Fragen mit jeweils 5 Antwortmöglichkeiten, von denen 0 bis 5 richtig sein können. Am Anfang häufig von mir nach einigen Stunden hereingegeben, irgendwann von meinen Schülerinnen und Schülern selbst gestellt. In Mathematik finden sich in der Oberstufe auch einige dieser Fragen, um bis zu 30% in der Klausur zu bekommen (als Lösung für die mathematisch nicht herausragend begabten Schülerinnen und Schüler, wenigstens durch Fleiß einige Klausurpunkte zu erlangen).

Das spannende daran ist die Entwicklung über das Schuljahr: Beziehen sich meine Fragen meist sehr direkt auf den Unterricht, entsteht unter den Schülerinnen und Schülern meist der Wettbewerb zu der kreativsten, skurillsten, schwersten Frage – bei der aber noch mindestens eine Antwort richtig ist.

Zu dem Ganzen existiert mittlerweile eine kleine (responsive) Webseite, wo ich für jeden fast jeden Kurs die Fragen zum schnellen Durcharbeiten und Üben anzeigen lasse.

Was mir dabei noch fehlt: Schnell die SuS über neue Fragen informieren, Fragen direkt im Tool einsammeln, vielleicht auch etwas Spionieren können (wer hat wie häufig geübt), …

Jetzt stellt sich mir die Frage: Plane ich das lieber weiter losgelöst als privates Projekt oder gibt es Wünsche die Weiterentwicklung in LANiS-Online zu verlegen.

Was es kann:

  • 5 Fragen mit je 5 Antwortmöglichkeiten einstellen (dabei die richtige Antwort angeben)
  • Fragen dürfen Videos, Bilder, Latex (mathematische Formeln) enthalten …
  • Antworten dürfen Bilder und Latex beinhalten (Videos gaben da bei mir noch keinen Sinn)

Was es in LANiS-Online können müsste:

  • Fragen als Vorlage speichern
  • Fragen bestimmten SuS zuweisen
  • Auswertung
  • Fragen von SuS entgegennehmen (Kontrolle durch Lehrkraft)

Wenn Interesse bestände, könnten wir klein anfangen (5 Fragen mit je 5 Antworten schnell eintragen, an SuS senden, fertig) und schauen, wie es sich entwickelt.

API zu LANiS-Online

Wir werden in nächster Zeit eine kleine API (Schnittstelle) zu LANiS-Online herstellen. Ziel ist es andere Software, aber auch andere Webseiten den Zugriff auf/von LANiS-Online zu ermöglichen und so insgesamt eine vielfältige Welt an Seiten, Tools, Programmen und Apps mit Zugriff von/auf/zu LANiS-Online zu ermöglichen.

Geplante Funktionen, die andere Seiten/Tools/Programme/Apps anstoßen können, sind:

(in grün: Möglichkeiten, was sich damit machen lässt; in rot: Fragen/Bedenken; in gelb: Hinweis)

  • Trust-Token für einen Account abfragen und diesen bei sich speichern (Voraussetzung für die folgenden Aktionen)
  • Abfrage, ob in LANiS-Online etwas Neues vorliegt (mit Rückmeldung des Namens des Tools sowie der Anzahl, ggf. der x neuesten Einträge) -> um es bspw. in Moodle oder Schul-App anzuzeigen
  • Direkt-Login in LANiS-Online von fremden Tool aus -> um direkt in LANiS-Online agieren zu können
  • Aktualisierung und Übertragung der Benutzerdaten einer Schule (je nach Funktionsumfang notwendig)  -> wenn bspw. Klassenlisten im Tool benötigt werden ?? bedingt schulbezogene, schul-eigene Klärung des Datenschutzes mit dem Anbieter
  • Push einer eigenen Aktualisierung der Seite/Tools/Programm, um es auf der entsprechenden Kachel für den Direkt-Login aus LANiS-Online anzuzeigen (nur wenn etwas Neues vorliegt, Sammel-Push über alle Benutzer, nur 1x pro 5 Minuten) -> um auf Neues in anderen Tools reagieren zu können

Geplante Schnittstellen, die LANiS-Online bei der anderen Seite/Tool/Programm/App bietet:

  • Bereitstellung des Trust-Tokens
  • Direkt-Login in das andere Tool/Seite -> um auch dort direkt agieren zu können
  • Anfrage, ob sich dort etwas geändert hat (1x/h) -> Alternativ zum Push des Neuen (s. oben)

Auf Seiten von LANiS-Online muss sich daher auch noch eine Seite befinden, auf der man

  1. nachschauen kann, welche Trust-Tokens für den Account gerade an welche Anwendung vergeben sind und
  2. diese auch wieder löschen können muss.

Eine Fremdsteuerung der bisher vorhandenen Tools werden wir dabei aus vielfältigen Gründen nicht anbieten können.

Umsetzen werden wir die Schnittstelle mit einem Rest-Service (also einfache HTTP-Requests und JSON-Antworten), da sich beides heutzutage in jeder Programmiersprache gut und einfach umsetzen lässt.

Was würde euch bei einer solchen Schnittstelle fehlen? Wer hätte Lust direkt von Anfang an Zugriff auf diese zu eigenen Testzwecken zu bekommen?

Oberstufen-Kurswahl

Nachdem wir hierbei nicht richtig weit gekommen sind, starten wir bald mit einer kleinen Version und nicht mit dem großen Wurf. Insofern wird es um die digitale Abfrage sowie das Unterschriftenformular gehen. Wie es aktuell aussieht? Das Formular kann man halbwegs einfach gestalten und ergibt dann mit Kontrollfunktion eine entsprechende Auswahl.

Anschließend folgt die einmalige Speicherung und der Ausruck des Unterschriftenformulars. Für den Tooladmin gibt es noch die Möglichkeit externe Schüler hinzuzufügen und alles als CSV zu exportieren.

Der Formulardesigner ist dabei zwar nicht besonders schön, erfüllt aber sehr einfach und schnell die Anforderungen.

Wir freuen uns über weitere Rückmeldungen.

 

Ursprünglicher Beitrag

Nachdem (mittlerweile) vor Jahren schon in Rahmen der Wahltool-Fortbildungen die Idee und Konzepte für ein Oberstufenwahltool formuliert wurden, sind wir an der Stelle angekommen, dass wir diese große Lösung nicht umsetzen können.

Für die meisten Oberstufenleiter wäre es aber schon eine weitgehende Erleichterung, wenn

  • die (einzeln aktivierten) Schüler online ihre Wünsche eintragen könnten,
  • manuell weitere, schulfremde Schüler hinzugefügt werden können,
  • nur eine einmalige Wunschabgabe mit automatisch erstelltem Unterschriftenblatt umgesetzt und
  • abschließend ein Export (CSV) von Schülern mit den entsprechenden Wünschen erstellbar ist.

Dazu kommt natürlich noch die eigentliche Wunschabgabe, die sich dabei in einfache Blöcke und Regeln bünden lässt:

  • Zwei Wahldurchgänge: Vorwahl zur Abklärung, welche Kurse stattfinden werden!
  • Festgelegte Stunden für M, D, E sowie Stundenanzahl (12) – einstellbar
  • Blöcke für … mit jeweils muss … bis ggf. kann-Stundenanzahl (je Fach hinterlegte Stundenanzahl)
    • Naturwissenschaften
    • Ethik/Religion
    • Sprachen
    • Kunst/Musik
    • PoWi
    • Sonstiges
  • Bis zu drei LK-Leisten definierbar
  • LKs können nicht als GK zusätzlich gewählt werden
  • Festlegbare  Regeldefinition für den gegenseitigen Ausschluss
    LKD -> D
    evR -> kaR, Eth
  • Festlegbare Maximal- und Minimalstundenanzahl

Was fehlt für das eigentliche Wählen?